I Congreso Internacional y XIII Nacional de Didáctica de la Geografía
El docente e investigador del Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias, Andoni Arenas, presentó ante profesores y académicos de reconocido prestigio internacional relacionados con el ámbito de la Geografía el “Mapa Interactivo de Cambio Climático MICA, el proyecto Keika y el […]
La Escuela en la nueva Constitución
En días pasados el Centro de Investigación para la didáctica de las ciencias CIDSTEM invitó a las candidatas a constituyentes María Eugenia Soto (Distrito 6), Carolina Torrejón (Distrito 7) y al candidato Cristian Bellei (Distrito 7) al Conversatorio: «Escuela, Territorio y Constitución: La Escuela como motor de transformación […]
Costadigital PUCV, entidad dedicada a la innovación educativa mediante tecnología, lanzará el diplomado virtual de “Tecnologías para la innovación ante nuevos desafíos educativos”, en colaboración con el Makerspace PUCV.
Este diplomado está dirigido a docentes de nivel básica, media y universitaria, y tiene como objetivo promover la innovación pedagógica para […]
Conectando Ciencia y Tecnología
El Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias CIDSTEM firmó un convenio con la Fundación AZF, dentro del marco del proyecto Innovación con Sentido, que busca contribuir a la adopción, concientización y valoración del recurso hídrico, así como en la generación de oportunidades de innovación, aprendizaje […]
Editorial por Andoni Arenas Martija Profesor de Historia de Geografía, Director del proyecto MICA, Codirector de proyecto KEICA La Comisión Presidencial “Ciencias para el Desarrollo en Chile” concluyó en el año 2016, entre otras cosas, que uno de los elementos claves que impide mayores grados de Desarrollo de nuestro país, es decir el logro de mejores condiciones de vida y prosperidad para la mayoría de los/as ciudadanos/as en condiciones permanentes y estables, es la no conexión sólida y estrecha de la investigación científica, sus hallazgos, resultados y avances con los aspectos más necesarios y deficitarios de nuestro Desarrollo. Y es justamente este el papel de la innovación: innovar para el Desarrollo y no solo para la competitividad o la productividad ascendente, porque eso no es todo el desarrollo posible ni es para todos/as.
¿Quieres postular? escríbenos a
icec.ucv@pucv.cl
Las invitaciones a quienes cumplen los requisitos han sido enviadas a los DAEM de la región de Valparaíso
El curso ICEC de profundización es […]
¿Cómo saberlo si no les preguntamos?
En este momento, la Fundación Siemens y el Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias CIDSTEM están realizando una consulta a las y los profesores de ciencias de Argentina, Bolivia, Colombia, Chile, Ecuador, México y Perú para saber cómo están haciendo sus clases en contexto […]
Editorial por Nina Ibaceta Guerra Profesora de Biología, Doctora en Ciencias. Coordinadora proyecto Experimento blended, IESIL Latinoamérica. Los tiempos que corren siguen siendo muy complejos y desafiantes. La pandemia y la crisis climática nos interpelan a diario, agudizan y ponen en evidencia los grandes problemas de nuestra sociedad. En cualquier lugar en el que estemos lo podemos ver: cuando encendemos la televisión, leemos un periódico, navegamos por las redes sociales o caminamos por la calle y vemos personas con sus mascarillas. Es difícil el distanciamiento físico con un transporte saturado en las horas punta... ¿Y cómo lavarse las manos en algunos lugares del país donde las llaves se abren pero no cae ni una gota de agua?
En el periodo comprendido entre enero y diciembre de 2021, la Fundación Siemens Stiftung desarrollará, en colaboración con socios regionales (Chile, Colombia, México, Argentina, Perú, Brasil y Ecuador), contenidos educativos digitales y análogos destinados a docentes y alumnos […]
“Participar en el Congreso ICEC fue una gran experiencia. No solo pudimos conocer diferentes prácticas docentes, sino también mostrar lo que hemos realizado a través de la virtualidad, en esta difícil tarea de seguir educando e incluyendo la indagación en nuestras clases durante la pandemia”
