Durante mayo se dio inicio al trabajo con las Comunidades de Aprendizaje de Illapel y Salamanca, y de Los Vilos y Canela, pertenecientes a la provincia del Choapa, como parte de la implementación del Programa de Indagación Científica para la Educación en Ciencias (ICEC).
La iniciativa busca fortalecer el desarrollo profesional docente mediante espacios de colaboración entre pares, reflexión crítica sobre la práctica pedagógica y valorización del saber docente, promoviendo respuestas educativas contextualizadas a los desafíos de los territorios.
El programa es liderado por el Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM (CIDSTEM) de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y reúne a establecimientos educacionales públicos y subvencionados comprometidos con el fortalecimiento de las competencias didácticas de sus equipos docentes y directivos.
Durante las primeras sesiones, las comunidades identificaron diversas problemáticas sociocientíficas presentes en sus territorios, destacando la contaminación del agua, aire y suelo, la sequía, la escasez hídrica, la pérdida de biodiversidad y fenómenos sociales como la drogadicción y el narcotráfico.
Posteriormente, las y los participantes iniciaron la construcción de mapas de conocimiento didáctico, herramienta que facilita la reflexión colaborativa sobre conocimientos, habilidades y desafíos asociados a la enseñanza de problemas sociocientíficos en las comunidades escolares.
Este proceso continuará con la planificación e implementación de proyectos sociocientíficos desarrollados junto a estudiantes, con el objetivo de abordar problemáticas significativas desde la perspectiva de la ciencia escolar.
El jefe del Departamento Provincial de Educación Choapa, Erick Zelada, destacó que el Programa ICEC fortalece las competencias científicas y promueve vocaciones vinculadas a áreas estratégicas para el desarrollo de la provincia y del país.
Por su parte, Sergio Escrich, director del Colegio Corazón de Jesús de Salamanca, valoró la participación de docentes de su establecimiento en esta experiencia, señalando que permitirá desarrollar iniciativas con impacto positivo en la comunidad educativa.
Asimismo, Verónica Espinoza, docente del Liceo Federico Lohse Vargas de Los Vilos, destacó la importancia del trabajo en comunidad para conocer distintas realidades educativas y construir proyectos colaborativos que respondan a necesidades compartidas.
A través del liderazgo de CIDSTEM PUCV, el Programa ICEC continúa consolidándose como una propuesta pedagógica orientada a promover una educación científica pertinente, inclusiva y comprometida con los desafíos territoriales.
