Actualmente el curso se imparte en las regiones de O’Higgins y Biobío, Chile.
Un mundo en constante evolución requiere nuevos enfoques educativos capaces de entregar herramientas pertinentes para que niñas, niños y jóvenes puedan desarrollarse en contextos cada vez más complejos. Esta mirada inspira el programa de formación docente “Innovación Educativa: Recursos STEM+ para una Educación Inclusiva en Latinoamérica”, desarrollado por el Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM (CIDSTEM) de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
La iniciativa es impulsada en colaboración con Fundación Internacional Siemens Stiftung, Red STEM Latinoamérica y el Ministerio de Educación de Chile, a través del Centro de Innovación y la Red de Innovación para la Transformación Educativa.
El programa tiene como base el recurso educativo “Experimento Blended: Ciencias desde Latinoamérica”, desarrollado por CIDSTEM PUCV en el contexto de la Iniciativa Educación STEM para la Innovación en Latinoamérica impulsada por Siemens Stiftung y Siemens Caring Hands.
La propuesta se implementará simultáneamente en distintos países de Latinoamérica y el Caribe, fortaleciendo competencias docentes para integrar el enfoque educativo STEM+ mediante el uso de Recursos Educativos Abiertos construidos desde una perspectiva de educación inclusiva.
Asimismo, busca contribuir a disminuir brechas educativas, promoviendo la inclusión, la equidad y la valoración de la diversidad para favorecer procesos de innovación pedagógica y experiencias de aprendizaje significativas.
“Los docentes que participen de este programa van a desarrollar competencias y criterios profesionales para implementar el enfoque educativo STEM+ en el aula, a través del uso de recursos educativos accesibles, inclusivos, con perspectiva de género y contextualizados a nuestra realidad latinoamericana”.
Así lo señaló Nina Ibaceta, coordinadora de proyectos de CIDSTEM PUCV, quien destacó la importancia de ofrecer experiencias de enseñanza y aprendizaje relevantes para que niñas, niños y jóvenes desarrollen habilidades, conocimientos y valores que les permitan abordar problemáticas de la sociedad actual.
Por su parte, Matías Cáceres Murrie, director ejecutivo del Centro de Innovación del Ministerio de Educación de Chile, valoró la iniciativa como una oportunidad para promover la contextualización del currículum mediante proyectos interdisciplinarios y el acceso a recursos educativos abiertos que faciliten la innovación educativa.
Capacitaciones en Chile
En Chile, las capacitaciones consideran una modalidad híbrida con 34 horas pedagógicas de trabajo sincrónico y asincrónico.
Durante el primer semestre se desarrollan en las regiones de O’Higgins y Biobío, mientras que durante el segundo semestre se proyectan acciones formativas en Valparaíso, Metropolitana y La Araucanía.
La metodología contempla análisis y discusión de experiencias latinoamericanas de innovación educativa, junto con el estudio de enfoques relacionados con STEM+, educación inclusiva y perspectiva de género.
El programa se sustenta en la valoración de la diversidad y en la promoción de una cultura respetuosa e inclusiva, orientada a garantizar entornos de aprendizaje seguros, libres de discriminación y con igualdad de oportunidades.
Para más información sobre futuras convocatorias y el desarrollo de la acción formativa, visite https://cidstem.cl/formaciondocentestem/.