Investigadoras del CIDSTEM participan en el Primer Congreso online de la Red de Decanas y Decanos de Universidades Latinoamericanas (REDECANEDU)
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Investigadoras del CIDSTEM participan en el Primer Congreso online de la Red de Decanas y Decanos de Universidades Latinoamericanas (REDECANEDU)

El encuentro internacional reunió experiencias y trabajos de investigación en torno a la educación STEM, la diversidad y la educación remota, convocando a instituciones y especialistas de distintos países de Latinoamérica.

Fecha de publicación: 06/09/2022 Fecha del evento: 01/09/2022 Modalidad: Presencial Lugar: YouTube

Por Fernanda Pizarro CIDSTEM PUCV

El congreso se llevó a cabo el 1 y 2 de septiembre y fue transmitido por YouTube.

06 de septiembre de 2022.

Bajo el lema «Tejiendo diálogos educativos en tiempos de incertidumbre. Oportunidades para la Formación Docente desde la Educación STEM, la Diversidad y la Educación Remota», entre el 1 y 2 de septiembre se desarrolló el Primer Congreso online de la Red de Decanas y Decanos de Universidades Latinoamericanas (REDECANEDU), iniciativa apoyada por la Fundación Internacional Siemens Stiftung y Siemens Caring Hands.

Durante el encuentro se presentaron investigaciones y experiencias innovadoras vinculadas a tres ejes temáticos: educación STEM, diversidad e inclusión y educación remota. Cada jornada contempló conferencias plenarias, ponencias de investigación y experiencias pedagógicas innovadoras seleccionadas por representantes de la red.

En este contexto, las investigadoras del Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM (CIDSTEM) de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Nina Ibaceta Guerra y Jennifer Venegas Espinoza, participaron el viernes 2 de septiembre con la presentación “Experiencias innovadoras: Experimento Blended: Ciencias desde Latinoamérica. Experiencia de trabajo colaborativa internacional para el desarrollo de recursos educativos STEM”.

La exposición dio a conocer la adaptación realizada por el centro al programa Experimento 4+, 8+ y 10+ de la Fundación Internacional Siemens Stiftung hacia un modelo de enseñanza y aprendizaje combinado (blended learning), incorporando una perspectiva de educación inclusiva con enfoque de género, distintos niveles de conectividad y una contextualización para Latinoamérica.

Respecto a la relevancia de participar en esta instancia internacional, Nina Ibaceta Guerra destacó la importancia de difundir el trabajo desarrollado por el CIDSTEM y compartir experiencias con actores vinculados a la educación y a la formación docente en América Latina, favoreciendo la identificación de puntos de encuentro y la generación de acciones que contribuyan al aprendizaje de niñas, niños y jóvenes de la región.

Fernanda Pizarro
CIDSTEM PUCV


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