El programa educativo Experimento Blended, liderado por el Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM (CIDSTEM PUCV) y orientado a promover una Educación STEM+ inclusiva y diversa, ya ha comenzado a ejecutarse en Chile, Colombia, Ecuador y Perú.
“Experimento Blended: Ciencias desde Latinoamérica” busca relevar la riqueza latinoamericana, expresada en su cultura, tradiciones, geografía, alimentación y diversidad de personas, mediante experiencias de enseñanza y aprendizaje interdisciplinarias que permiten al estudiantado conocer nuevas realidades, compartir aquello que conocen, plantear preguntas, experimentar y diseñar soluciones pertinentes a problemas de su vida cotidiana.
Creado desde y para Latinoamérica, Experimento Blended se presenta como un aporte concreto al ámbito de la educación STEM+, ofreciendo una alternativa inclusiva, contextualizada y de bajo costo para fortalecer la educación interdisciplinaria en el aula.
Con este propósito, CIDSTEM PUCV creó un Programa de Transferencia y un Programa de Formación Docente, orientados a generar condiciones para que docentes de distintos países de Latinoamérica puedan conocer y utilizar los recursos educativos que forman parte de Experimento Blended.
La coordinación del proyecto señaló que se identificó una necesidad de acompañamiento para que las y los docentes no solo conozcan los recursos educativos, sus características y disponibilidad, sino que también vivan un proceso integral de formación en torno a los principios pedagógicos que los sustentan.
Este proceso busca fortalecer criterios y competencias profesionales para el análisis, uso, adaptación y evaluación de estos recursos, considerando el currículo de cada país y las problemáticas socialmente relevantes de cada territorio.
Programa de Formación Docente
La acción formativa “Innovación Educativa: Recursos STEM+ para una Educación Inclusiva en Latinoamérica” tiene por objetivo promover la reflexión sobre la educación STEM+ desde un enfoque educativo abierto, inclusivo, situado y con perspectiva de género.
Dirigida a profesionales de la educación de diferentes niveles y áreas, esta formación es impartida por CIDSTEM PUCV en colaboración con Fundación Internacional Siemens Stiftung, Red STEM Latinoamérica, y con el apoyo del Centro de Innovación y la Red de Innovación para la Transformación Educativa del Ministerio de Educación.
La formación, que ya finalizó su primera dictación en la región de O’Higgins, recorrerá las regiones del Biobío, La Araucanía, Metropolitana y Valparaíso, con el objetivo de formar a más de 400 docentes.
“Este curso es una acción tangible de los cambios que queríamos generar hace mucho tiempo en nuestra escuela. A raíz de este curso he podido transmitir lo que he aprendido a los y las docentes, compartiendo los recursos educativos de Experimento Blended”.
Así lo expresó María José Valenzuela, fonoaudióloga de la Escuela Santa Teresa de Ávila, quien valoró la posibilidad de acercar estos recursos al enfoque educativo STEM+ y promover nuevas oportunidades de aprendizaje para sus estudiantes.
Programa de Transferencia
El material educativo, que ya ha sido implementado en Chile, también busca expandirse a otros países de Latinoamérica. Para ello, CIDSTEM PUCV creó el Programa de Transferencia, cuyo propósito es formar a equipos líderes de instituciones clave de la Red STEM Latinoamérica.
Esta formación aborda el conocimiento integral del programa educativo STEM+ “Experimento Blended: Ciencias desde Latinoamérica”, así como el diseño e implementación del programa de formación docente asociado.
A partir de este proceso, las y los profesionales participantes podrán conformar equipos habilitados para difundir los recursos educativos de Experimento Blended y conducir procesos de formación docente en establecimientos escolares de Latinoamérica.
El programa ya ha sido transferido de manera virtual a equipos de Perú, junto a la Universidad Cayetano Heredia y Direcciones Regionales de Educación como Lima y Arequipa; en Ecuador, junto a Edutec; y de forma presencial en Colombia, en alianza con la Corporación Minuto de Dios.
En total, el programa ha formado a 26 profesionales del ámbito educacional en estos procesos de transferencia.
“Ha sido muy interesante para nosotros como instituto, pero también para nuestros docentes en el país, porque la idea es que podamos transferir la experiencia a 400 profesores y profesoras de nuestro territorio”.
Así lo comentó Leonor Avella, líder de investigación en el Instituto UNNO de Parque Científico de Innovación Social, quien valoró el enfoque de diversidad, inclusión y perspectiva de género presente en los recursos educativos.
Historia de Experimento Blended
CIDSTEM PUCV adaptó materiales de enseñanza a la realidad latinoamericana para estudiantes de 4 a 7 años, 8 a 12 años y 10 a 15 años, bajo modalidad Blended Learning y considerando distintos niveles de conectividad.
El proceso de adaptación se desarrolló desde una perspectiva de educación inclusiva y con enfoque de género, tomando como insumo inicial una consulta a docentes de México, Ecuador, Colombia, Bolivia, Perú, Argentina y Chile.
Esta consulta permitió explorar desafíos y oportunidades vividas por docentes durante la educación en pandemia, además de identificar problemáticas ambientales significativas de cada territorio, asociadas a salud, medioambiente y energía.
Experimento Blended forma parte de los catorce proyectos que integran la Iniciativa Educación STEM para la Innovación en Latinoamérica, impulsada por Fundación Internacional Siemens Stiftung y Siemens Caring Hands.