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En el contexto de la pandemia por COVID-19, el Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM (CIDSTEM) desarrolló un taller de educación de emergencia con el propósito de profundizar en la propuesta de priorización curricular impulsada por el Ministerio de Educación y reflexionar sobre las posibilidades de implementación de los objetivos priorizados en los distintos contextos educativos.
La actividad permitió analizar el rol docente y las estrategias necesarias para aproximarse a los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante herramientas pertinentes y adaptadas a cada realidad.
A la reunión virtual asistieron cerca de cincuenta personas, entre docentes de educación parvularia, básica y media, educadoras diferenciales, equipos técnicos y directivos de establecimientos particulares subvencionados de la comuna de Valparaíso, quienes forman parte de la comunidad profesional acompañada por CIDSTEM a través de los programas ICEC y Experimento de Siemens Stiftung.
Durante el taller se profundizó en el uso del guion conjetural como herramienta que permite abordar la educación de emergencia, poniendo énfasis en el contexto, las herramientas disponibles y el rol activo del estudiante. Asimismo, se revisaron recursos de apoyo para la gestión del aula, entre ellos Zoom, Formularios de Google, mapas de palabras y presentaciones en línea.
Las y los participantes compartieron las principales dificultades que enfrentan en el actual escenario, destacando los problemas de conectividad de sus estudiantes y las complejidades para compatibilizar los tiempos familiares con el desarrollo de las clases online.
Debido a la contingencia sanitaria, CIDSTEM continuará desarrollando espacios de conversación, formación y reflexión profesional, considerando las necesidades de apoyo expresadas por las y los docentes en una encuesta previa, cuyos resultados servirán de base para futuras actividades.
Estas acciones son posibles gracias al patrocinio del Ministerio de Educación, a través del programa ICEC, y de la Fundación Siemens, mediante el programa Experimento.
Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM.
Recursos y enlaces
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