Se trata del Mapa Interactivo del Cambio Climático, iniciativa que se enmarca en la investigación aplicada y que contribuirá a mejorar los procesos educativos en esta materia.
El cambio climático es un fenómeno global de enorme impacto para la vida de las especies que habitan el planeta, con graves afectaciones para un país como Chile, especialmente vulnerable a las variaciones del medio ambiente.
Dada su complejidad, este fenómeno requiere respuestas interdisciplinarias orientadas al diseño de políticas públicas capaces de mitigar sus efectos en los ecosistemas sociales y naturales. En este ámbito, las instituciones de educación superior cumplen un rol fundamental a través de la investigación aplicada.
En este contexto surge el Mapa Interactivo del Cambio Climático, proyecto Fondef que en su versión 3.0 fue elaborado de manera conjunta por el Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM (CIDSTEM) y el Centro Costadigital, ambos pertenecientes a la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
La iniciativa fue adjudicada con fondos de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), en la línea IDeA I+D 2023, y tendrá como objetivo prioritario impulsar una trayectoria formativa en educación en cambio climático para profesores y profesoras del sistema escolar chileno.
Durante la ceremonia de lanzamiento, el rector Nelson Vásquez valoró el proyecto por tratarse de una investigación aplicada que responde a un problema país y que se alinea con el Plan de Desarrollo Estratégico de la PUCV.
“El verdadero cambio y la mejor transformación social son oportunidades que generamos en el sistema escolar: es allí donde verdaderamente se traducen los cambios profundos”.
En esa línea, la autoridad universitaria destacó el impacto que MICA 3.0 puede tener en los procesos de aprendizaje en el aula y en el fortalecimiento del compromiso institucional con la formación docente y la mejora de la enseñanza escolar.
El académico del Instituto de Geografía de la PUCV e investigador de CIDSTEM, Andoni Arenas, director del proyecto, explicó que uno de los desafíos centrales es abordar la fragmentación con que suelen tratarse los problemas complejos dentro del sistema educativo.
“La segmentación de las asignaturas también ha segmentado los problemas complejos, y uno de esos es el cambio climático”.
El investigador también advirtió sobre la brecha existente entre la generación de conocimiento científico y su incorporación efectiva en el sistema escolar chileno.
Desde esa necesidad surge la propuesta de crear un kit educativo orientado a la enseñanza y aprendizaje del cambio climático, combinando herramientas análogas y digitales para apoyar procesos formativos en distintos contextos escolares.
La implementación del proyecto contempla publicaciones científicas, convenios de colaboración entre instituciones participantes, registro de propiedad intelectual, formación de capacidades, seminarios y otras actividades de difusión.
Recursos y enlaces
Conoce más sobre MICA
Revisa información sobre el proyecto MICA y sus recursos vinculados a la enseñanza y aprendizaje del cambio climático.