El proyecto co-diseñó y adaptó 33 recursos del Programa Experimento 4+, 8+ y 10+ a un formato de enseñanza y aprendizaje combinado, con perspectiva de educación inclusiva con enfoque de género, considerando el contexto latinoamericano.
11 de julio de 2022.
El Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM (CIDSTEM), junto a Fundación Siemens Stiftung y Siemens Caring Hands, realizaron una jornada de lanzamiento del proyecto Experimento Blended, que contó con la participación de profesores de establecimientos educacionales, docentes, estudiantes y funcionarios de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
El proyecto, iniciado en 2021, contempló el co-diseño y la adaptación de 33 recursos del Programa Experimento 4+, 8+ y 10+ de la Fundación Siemens Stiftung a la realidad latinoamericana y a una modalidad educativa blended, ampliamente utilizada a nivel mundial debido a las condiciones sanitarias recientes.
Como característica principal, el diseño de los recursos busca relevar la riqueza latinoamericana existente, expresada en su cultura, tradiciones, geografía, recursos naturales y diversidad de las personas que habitan el territorio.
Además, la adaptación de estos recursos prioriza la equidad y busca equiparar las oportunidades de aprendizaje para cada estudiante, considerando que el acceso a la educación ha impactado especialmente a grupos sociales en condiciones de mayor vulnerabilidad.
Durante la jornada, Corina González, directora del Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM, dio la bienvenida y destacó que desde el CIDSTEM existe la convicción de que la educación en ciencias, particularmente desde las escuelas, puede ser un motor de transformación no solo para estudiantes y comunidades escolares, sino también para los barrios y comunidades en general.
El resultado de este trabajo busca constituirse como un recurso de aprendizaje accesible, que favorezca y aproxime las ciencias a cada persona, comprendiendo que desde lo cotidiano es posible promover aprendizajes científicos significativos.
En relación con el proceso, Nina Ibaceta, coordinadora de Experimento Blended, señaló que el desarrollo del proyecto ha sido una experiencia colaborativa y enriquecedora, construida desde un equipo multidisciplinario, diverso e internacional.
Asimismo, destacó que los recursos educativos se sustentan en principios como el valor de la diversidad, la comprensión del estudiantado como autogestor de su aprendizaje y la incorporación de un enfoque de educación inclusiva con perspectiva de género.
También indicó que los materiales están disponibles para que profesoras y profesores puedan tomarlos y adaptarlos a sus propios contextos, a las características de sus estudiantes y a sus intereses particulares.
Experimento Blended forma parte de los catorce proyectos que integran la Iniciativa Educación STEM para la Innovación en Latinoamérica, impulsada por la Fundación Internacional Siemens Stiftung y Siemens Caring Hands.
Estos proyectos buscan responder a las nuevas demandas educativas mediante el desarrollo de materiales de aprendizaje combinado, favoreciendo el acceso a recursos educativos que aproximen las ciencias a cada persona desde experiencias cotidianas y significativas.
CIDSTEM PUCV