El número especial se enmarca en la colaboración con la Red de Comunidades de Docentes STEAM Latinoamérica, coordinada por el Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM (CIDSTEM) de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Con 50 postulaciones finalizó la convocatoria abierta al Número Especial de la Revista REINNEC, titulado “Enseñanza de las Ciencias y Educación STEAM en Latinoamérica”.
La Revista Electrónica de Innovación en Enseñanza de las Ciencias es editada por el Magíster en Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Facultad de Ciencias de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y, en esta oportunidad, el número especial será desarrollado en colaboración con la Red de Comunidades de Docentes STEAM Latinoamérica.
La convocatoria tuvo como propósito visibilizar el trabajo realizado por las y los docentes que forman parte de la Red, abriendo un espacio para compartir experiencias, investigaciones, reflexiones y propuestas vinculadas a la enseñanza de las ciencias y la educación STEAM en distintos territorios de América Latina.
El proceso consideró tres secciones editoriales: Artículos de investigación en enseñanza de las ciencias, Profesores de Ciencia en Acción y Revisiones, opiniones y debates.
“Estamos muy contentas con la excelente acogida que tuvo la convocatoria. Llegaron propuestas desde distintos países de Latinoamérica; investigaciones, proyectos de innovación, reflexiones e historias de clases”.
Así lo señaló la Dra. Nina Ibaceta Guerra, coordinadora de CIDSTEM PUCV, quien destacó que las postulaciones recibidas permitirán poner en valor la diversidad de experiencias desarrolladas desde distintos territorios latinoamericanos.
“Nos parece que esta diversidad de miradas e historias serán una inspiración para otras personas y nos entusiasma avanzar en este proceso para realizar su lanzamiento a comienzos del 2024”.
En total, se recibieron 29 postulaciones en Profesores de Ciencia en Acción, 18 en Artículos de Investigación y 3 en Revisiones, opiniones y debates.
Las propuestas provinieron de Colombia, Chile, Argentina, México, Uruguay, Perú, República Dominicana, Brasil y Venezuela, reflejando el alcance regional de la convocatoria y la diversidad de miradas presentes en torno a la educación STEAM.
Los siguientes pasos del proceso se desarrollarán entre septiembre y diciembre de 2023. Durante este período, las personas postulantes recibirán una carta en caso de que su resumen haya sido aceptado, para luego elaborar el artículo, enviarlo a evaluación, atender observaciones y preparar su versión final.
Cabe destacar que todo el proceso será acompañado por la coordinación de la Red de Comunidades de Docentes STEAM Latinoamérica y por el Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Recursos y enlaces
Conoce más sobre la convocatoria
Revisa información sobre el proceso de postulación al número especial de Revista REINNEC dedicado a experiencias de enseñanza de las ciencias y educación STEAM en Latinoamérica.