Descripción
Este curso tiene como propósito fortalecer la formación inicial docente desde el enfoque STEM+, integrando inclusión, equidad de género y una enseñanza situada como ejes fundamentales para transformar la educación.
Dirigido a estudiantes de pedagogía de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, el curso busca desarrollar competencias para una práctica docente crítica, interdisciplinaria y comprometida con la diversidad.
A través de una metodología activa y colaborativa, se promueve el diseño de experiencias de aprendizaje basadas en problemáticas sociales y territoriales, abordadas desde una perspectiva educativa abierta, contextualizada y con enfoque interseccional.
La propuesta se fundamenta en la construcción de una cultura educativa respetuosa, libre de discriminación, y orientada al cuidado, el buen trato y la igualdad de oportunidades.
Esta acción formativa es realizada por el Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM (CIDSTEM) de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, en colaboración con la Unidad de Formación Inicial Docente PUCV y la Fundación Internacional Siemens Stiftung.
Objetivo general
Fortalecer las competencias profesionales de estudiantes de pedagogía para el diseño e implementación de propuestas pedagógicas innovadoras, inclusivas y contextualizadas desde el enfoque STEM+, integrando la perspectiva de género, la valoración de la diversidad y los principios de accesibilidad.
¿A quiénes está dirigido?
Estudiantes de pedagogía de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, desde tercer año en adelante.
Metodología de trabajo
El programa combina sesiones presenciales y trabajo autónomo, promoviendo el aprendizaje activo, colaborativo y situado.
Se fomenta el co-diseño de experiencias educativas, la reflexión crítica y la aplicación práctica de conocimientos en contextos reales, integrando accesibilidad, inclusión y uso responsable de tecnologías.
Las actividades están orientadas a la resolución de problemáticas socialmente relevantes, vinculadas a energía, medio ambiente, crisis climática y salud.
Calendario
Calendario de clases:
- Viernes 27 de marzo | 15:50 – 18:20 h
- Sábado 28 de marzo | 09:35 – 13:30 h
- Viernes 10 de abril | 15:50 – 18:20 h
- Sábado 11 de abril | 09:35 – 13:30 h
- Viernes 17 de abril | 15:50 – 18:20 h
- Sábado 18 de abril | 09:35 – 13:30 h
Módulos y contenidos
Módulo 0: Contexto e introducción al programa de formación
Objetivo del módulo
Reconocer el propósito y fundamentos del curso, reflexionando sobre las trayectorias formativas y las brechas en la formación inicial docente.
Módulo 1: Enfoque educativo STEM+ para la innovación
Objetivo del módulo
Analizar los fundamentos del enfoque STEM+ como propuesta de innovación pedagógica situada en Latinoamérica.
Módulo 2: Inclusión, diversidad y perspectiva de género
Objetivo del módulo
Diseñar recursos pedagógicos accesibles, inclusivos e interseccionales en contextos educativos diversos.
Módulo 3: Diseño de experiencias de aprendizaje STEM+
Objetivo del módulo
Desarrollar experiencias educativas interdisciplinarias basadas en problemáticas socialmente relevantes.
Sobre Experimento Blended
Experimento Blended: Ciencias desde Latinoamérica es un programa de educación STEM+ que promueve el aprendizaje interdisciplinario y activo a partir de problemáticas y contextos propios de América Latina.
A través de actividades experimentales, preguntas abiertas y desafíos de indagación, se invita al estudiantado a explorar su entorno, formular preguntas y diseñar soluciones pertinentes.
El programa busca fortalecer el pensamiento crítico, la creatividad y el trabajo colaborativo, integrando saberes locales y problemáticas relevantes para la vida cotidiana.
Desarrollado por CIDSTEM PUCV en colaboración con Siemens Stiftung, constituye una propuesta pedagógica inclusiva, situada y accesible para docentes de la región.
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