Descripción
El Curso de Especialización en Indagación Científica para la Educación en Ciencias (ICEC Especialización) corresponde a una propuesta formativa de carácter b-learning, orientada a fortalecer la didáctica de las ciencias en contextos escolares.
El programa aborda elementos esenciales de la enseñanza de las ciencias a través de ocho unidades de trabajo, integrando fundamentos pedagógicos, diseño de experiencias de aprendizaje y reflexión sobre la práctica docente.
Cuenta con registro público del CPEIP y se desarrolla bajo una modalidad que combina instancias presenciales y virtuales, incluyendo un periodo intensivo de formación.
Además, el programa contempla versiones ajustadas a necesidades locales específicas, permitiendo su implementación en distintos territorios.
Objetivo general
Fortalecer las competencias docentes en didáctica de las ciencias mediante la formación en indagación científica, integrando diseño pedagógico, reflexión sobre la práctica y contextualización territorial.
¿A quiénes está dirigido?
Docentes y educadores del sistema escolar interesados en fortalecer sus prácticas de enseñanza de las ciencias mediante el enfoque de indagación científica.
Metodología de trabajo
El curso se desarrolla bajo una modalidad b-learning, combinando formación presencial y trabajo online.
La propuesta integra sesiones formativas, trabajo autónomo, instancias intensivas y actividades orientadas a la aplicación práctica en contextos educativos reales.
Se promueve el aprendizaje activo, la reflexión pedagógica y la adaptación a contextos locales.
Módulos y contenidos
El programa se organiza en ocho unidades de trabajo que abordan de manera integral la didáctica de las ciencias desde el enfoque de indagación científica.
Unidad 1 – Fundamentos de la enseñanza de las ciencias
Introduce los principios de la didáctica de las ciencias y su relevancia en el contexto educativo actual.
Unidad 2 – Enfoque de indagación científica
Desarrolla las bases conceptuales y metodológicas del enfoque de indagación en la enseñanza de las ciencias.
Unidad 3 – Diseño de experiencias de aprendizaje
Orienta la planificación de actividades pedagógicas basadas en la indagación científica.
Unidad 4 – Evaluación en ciencias
Aborda estrategias de evaluación para el aprendizaje en contextos de enseñanza indagatoria.
Unidad 5 – Recursos educativos en ciencias
Explora el diseño y uso de recursos educativos pertinentes para la enseñanza de las ciencias.
Unidad 6 – Contextualización territorial
Integra la enseñanza de las ciencias con el entorno y las realidades locales.
Unidad 7 – Práctica docente reflexiva
Promueve la reflexión crítica sobre la práctica pedagógica.
Unidad 8 – Integración y aplicación
Articula los aprendizajes del programa en propuestas educativas aplicadas.