Descripción
El Curso de Apropiación Curricular de la asignatura de Ciencias para la Ciudadanía es una acción formativa de carácter b-learning, desarrollada colaborativamente entre CIDSTEM y Costa Digital.
El programa tiene como propósito fortalecer las competencias docentes para el análisis de las Bases Curriculares de la asignatura y el diseño de estrategias pedagógicas que permitan abordar sus distintos módulos de manera integrada.
La propuesta formativa promueve el uso de metodologías activas y contextualizadas, orientadas al desarrollo de aprendizajes significativos en estudiantes, con énfasis en la toma de decisiones informadas, la participación activa y el abordaje de problemáticas sociocientíficas.
A lo largo del curso, las y los participantes trabajarán de manera individual y colaborativa en el diseño de propuestas metodológicas que fortalezcan la enseñanza de la asignatura, integrando dimensiones clave como sostenibilidad, salud, tecnología y ciudadanía.
Objetivo general
Desarrollar competencias docentes para el análisis curricular y el diseño de estrategias pedagógicas que permitan abordar problemáticas sociocientíficas en la asignatura de Ciencias para la Ciudadanía.
¿A quiénes está dirigido?
Docentes del sistema escolar que imparten o implementan la asignatura de Ciencias para la Ciudadanía, interesados en fortalecer sus prácticas pedagógicas desde un enfoque sociocientífico.
Metodología de trabajo
Docentes del sistema escolar que imparten o implementan la asignatura de Ciencias para la Ciudadanía, interesados en fortalecer sus prácticas pedagógicas desde un enfoque sociocientífico.
Módulos y contenidos
El programa se organiza en torno a los ejes de la asignatura de Ciencias para la Ciudadanía, promoviendo el abordaje de problemáticas sociocientíficas desde una perspectiva integrada.
Ambiente y sostenibilidad
Aborda problemáticas vinculadas al medio ambiente, promoviendo el análisis crítico y la toma de decisiones informadas en contextos de sostenibilidad.
Bienestar y salud
Explora dimensiones relacionadas con la salud y el bienestar, integrando conocimientos científicos con la vida cotidiana de las y los estudiantes.
Seguridad, prevención y autocuidado
Desarrolla estrategias pedagógicas orientadas a la prevención de riesgos y el autocuidado desde una perspectiva científica.
Tecnología y sociedad
Analiza el impacto de la tecnología en la sociedad, promoviendo una ciudadanía crítica y responsable frente a los avances científicos y tecnológicos.