Profesores y profesoras de los liceos Industrial Guillermo Richards Cuevas de San Felipe y Técnico Profesional Pedro Aguirre Cerda de Calle Larga, acompañados por el Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, participaron en el taller Design Thinking in STEM I, realizado por la organización danesa The Index Project, en el marco de la alianza con Siemens Stiftung.
La actividad se desarrolló en el Campus Villarrica de la Pontificia Universidad Católica de Chile y permitió a las y los participantes conocer nuevas perspectivas, herramientas y metodologías para transformarse en agentes de cambio, promoviendo la creatividad y la innovación en sus estudiantes.
El enfoque Design to Improve Life Education propone una metodología aplicable en las clases de ciencias y tecnología, orientada a desarrollar habilidades de diseño para encontrar soluciones sustentables a problemas del mundo real, tanto a nivel local como global.
Durante el taller, las y los docentes vivenciaron diversas actividades que les permitieron reconocer los principios didácticos y conceptuales de la metodología, así como sus posibilidades de implementación en el aula y las competencias promovidas por Design to Improve Life Compass en contextos STEM.
La formación reunió a docentes de distintos niveles educativos, desde educación parvularia hasta educación universitaria, además de diseñadores e ingenieros provenientes de Chile, Colombia, México y Dinamarca.
El trabajo colaborativo se desarrolló en torno a los Objetivos de Desarrollo Sostenible impulsados por las Naciones Unidas, a partir de los cuales las y los participantes diseñaron prototipos de posibles soluciones.
Por sus características y componentes, la experiencia fue considerada una instancia de formación de alto nivel, cuya segunda etapa se proyectó para el primer semestre de 2020 en Valparaíso.
Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM PUCV.