Ante la crisis, el llamado a la reinvención también toca a quienes participamos en procesos formativos. Pero nuestras prácticas, por más que pasen los años, tienen en ellas algo que no cambia: el amor por la educación.
Por ello, los instrumentos, las formas y los métodos sin duda experimentarán cambios y se actualizarán con mayor o menor presencia de tecnología, pero nuestra misión de educar permanece intacta.
Este escenario de crisis nos interpela a la búsqueda de nuevas herramientas y formas de colaboración que permitan enfrentar mejor las circunstancias y desarrollar competencias que hasta ahora no habían sido demandadas por el sistema escolar.
El mismo motivo, pero con nuevas herramientas
En el ámbito educativo iniciamos este período en un escenario de transformaciones, transitando desde una educación presencial hacia modalidades semivirtuales. En este contexto, CIDSTEM trabaja en una serie de herramientas orientadas a apoyar esta transición.
En el marco de la colaboración con el programa Experimento de Siemens Stiftung, se pone a disposición una herramienta abierta que busca acompañar el paso desde una educación presencial hacia la educación a distancia o teleeducación, reforzando el rol de CIDSTEM como agente colaborador en la formación de docentes y estudiantes.