Fundación Siemens y el Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias CIDSTEM-PUCV realizaron una consulta dirigida a profesoras y profesores de ciencias de Argentina, Bolivia, Colombia, Chile, Ecuador, México y Perú.
El objetivo de esta encuesta fue conocer cómo las y los docentes estaban desarrollando sus clases en contexto de pandemia, cuáles eran sus principales intereses y qué aspectos les preocupaban en torno a la enseñanza de las ciencias.
La participación de docentes de Chile fue especialmente relevante, ya que permitió incorporar la realidad nacional a un mapa latinoamericano orientado a identificar coincidencias, desafíos e innovaciones útiles para las comunidades educativas de la región.
Este estudio constituyó un insumo fundamental para el diseño de materiales en modalidad blended learning, adaptados al contexto de educación a distancia y pertinentes a la realidad latinoamericana.
Además, la consulta permitió proyectar la conformación de grupos de docentes para participar en las mesas de trabajo del Observatorio Latinoamericano de Didáctica de las Ciencias, OLADIC.
Los resultados finales fueron compartidos con quienes respondieron la encuesta, con el propósito de poner a disposición información útil para el desarrollo de nuevas propuestas educativas.