In-fusión de nuestras Comunidades Profesionales de Aprendizaje
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In-fusión de nuestras Comunidades Profesionales de Aprendizaje

Docentes de las distintas Comunidades Profesionales de Aprendizaje lideradas por CIDSTEM participaron en una jornada de encuentro y colaboración orientada a compartir experiencias y fortalecer el trabajo conjunto.

Fecha de publicación: 14/08/2021 Fecha del evento: 30/07/2021 Modalidad: Presencial Lugar: Comunidades Profesionales de Aprendizaje ICEC – Región de Valparaíso, Chile

Por CIDSTEM PUCV

Reunión Ampliada

In-fusión de nuestras Comunidades Profesionales de Aprendizaje

El 30 de julio, las Comunidades Profesionales del Valle de Aconcagua, TP de San Felipe y Calle Larga, Puchuncaví, Litoral Central y Valparaíso participaron en una segunda reunión ampliada inspirada por el lema:

“Mi abuela decía que la infusión de comunidades aumenta los niveles de colaboración en la sangre”.

La jornada tuvo como propósito fortalecer los vínculos entre las distintas comunidades lideradas por CIDSTEM, promoviendo el compañerismo, la confianza y el intercambio de experiencias entre docentes.

Durante el encuentro, profesoras y profesores compartieron saberes, emociones y reflexiones sobre la enseñanza de las ciencias, el trabajo colaborativo y las experiencias desarrolladas en sus aulas. Además, se elaboró un póster digital con los principales temas abordados, el cual sería presentado posteriormente en el Congreso Nacional e Interregional ICEC 2021.

La conversación comenzó con la pregunta:

“¿Qué recuerdos, memorias o emociones te evoca el té?”

Esta invitación permitió generar un espacio cercano y emotivo, asociado a los recuerdos y experiencias que surgen al compartir en un ambiente de confianza.

Posteriormente, se profundizó en la idea de la “infusión” como una metáfora de mezcla, colaboración y acompañamiento, bajo la consigna:

“No estamos solos y tenemos la posibilidad de mezclarnos e infusionarnos”.

Preguntas que guiaron el diálogo

  1. ¿Qué están haciendo en sus comunidades?
  2. ¿Cómo ha sido su experiencia en la comunidad?
  3. ¿Cómo se han sentido en este espacio?
  4. ¿Qué estamos haciendo en nuestras aulas?
  5. ¿Cómo nos in-fusionamos?
  6. ¿Qué te parece esta posibilidad de infusionarnos?

Las y los participantes trabajaron en grupos pequeños, conformados al azar, favoreciendo el intercambio entre docentes de distintas comunidades. Las respuestas fueron registradas por las duplas del equipo ICEC mediante un Jamboard que permitió sistematizar los principales aportes.

La jornada concluyó con una puesta en común de las reflexiones desarrolladas en cada grupo y con la presentación de un póster digital elaborado colectivamente durante la reunión. Este material fue compartido con la comunidad y posteriormente considerado como un producto colaborativo para ser presentado en el Congreso Nacional e Interregional ICEC 2021.