Cómo desarrollar recursos educativos desde un enfoque inclusivo y con perspectiva de género
El Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM (CIDSTEM PUCV) desarrolla un proceso de adaptación de materiales educativos a la realidad latinoamericana para niñas, niños y jóvenes de 4 a 18 años, utilizando la modalidad Blended Learning y promoviendo una educación inclusiva con enfoque de género.
En el marco de este proyecto, que forma parte de la iniciativa Educación STEM para la Innovación en Latinoamérica, impulsada por la Fundación Internacional Siemens Stiftung y Siemens Caring Hands, se realizó el II Seminario Blended, instancia destinada a compartir conocimientos, experiencias y aprendizajes con todas las personas interesadas en estas temáticas.
El seminario permitió dar a conocer el trabajo desarrollado por el equipo multidisciplinario responsable del proceso de adaptación de los recursos educativos.
El área de inclusión y desarrollo de recursos estuvo a cargo de Lorena Santos, profesora de educación diferencial; mientras que Jennifer Venegas, profesora de biología y doctora (c) en estudios de género, lideró el trabajo relacionado con la enseñanza de las ciencias con enfoque de género.
Asimismo, participaron Rocío Fuentes, especialista en desarrollo de recursos educativos; José Luis Pérez, psicólogo educacional encargado de las comunidades docentes para el codiseño y pilotaje; y las profesoras y profesores Jéssica Espinoza, Pablo Calderón, Carolina Ortiz y María Carolina Báez.
El equipo creativo estuvo conformado por Patricio Vargas, responsable del desarrollo multimedia, y Leonardo Messina, encargado del diseño gráfico y la selección de ilustraciones.
Finalmente, el proyecto contó con el trabajo de Rocío Chávez García, encargada de comunicaciones, y de Nina Ibaceta Guerra, profesora de biología y doctora en Ciencias, quien se desempeñó como coordinadora general del proyecto.