La transferencia del programa educativo Experimento Blended, que promueve la Educación STEM+ inclusiva y diversa con enfoque de género, se inició en Chile y continuará en Colombia, México, Perú y Ecuador.
Más de 1.900 docentes y multiplicadores de Latinoamérica participarán en el programa de formación “Innovación Educativa: Recursos STEM+ para una Educación Inclusiva en Latinoamérica”, desarrollado por el Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM (CIDSTEM) de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
La iniciativa busca fortalecer las capacidades docentes para integrar el enfoque educativo STEM+ en sus prácticas pedagógicas, promoviendo la inclusión, la equidad, el desarrollo sostenible y la contextualización de los aprendizajes.
Entre las participantes se encuentra Eugenia Illezca Silva, profesora de la Escuela Diferencial Pierre Mendes France de San Pedro de la Paz, quien destacó la importancia de la formación continua para responder a los desafíos actuales de la educación y fortalecer experiencias de aprendizaje significativas para niñas, niños y jóvenes.
El programa tiene su origen en el recurso educativo internacional Experimento, desarrollado por Fundación Internacional Siemens Stiftung, y que durante más de una década ha contribuido a la enseñanza STEM en distintos países de Latinoamérica.
Ulrike Wahl, representante de Siemens Stiftung para Latinoamérica, destacó que el programa ha sido fruto de un esfuerzo colaborativo regional orientado a ofrecer recursos educativos de calidad para contextos diversos, independientemente de sus niveles de conectividad.
La historia de Experimento Blended en Latinoamérica
Experimento llegó a Latinoamérica en 2011 como una propuesta abierta, gratuita y adaptable a distintos contextos educativos. Con el paso de los años fue incorporando adaptaciones curriculares y territoriales que permitieron su implementación en múltiples sistemas educativos de la región.
Durante la pandemia por COVID-19, y en el marco de la Iniciativa Educación STEM para la Innovación en Latinoamérica impulsada por Siemens Stiftung y Siemens Caring Hands, el programa fue adaptado por CIDSTEM PUCV a contextos híbridos y digitales.
Como resultado de este trabajo se desarrollaron 83 recursos educativos STEM contextualizados, inclusivos y con perspectiva de género, construidos a partir de las necesidades expresadas por más de 650 docentes de diez países latinoamericanos.
Este proceso permitió adaptar los recursos de Experimento 4+, 8+ y 10+ bajo el enfoque Blended Learning, dando origen al programa Experimento Blended, un conjunto de materiales flexibles que pueden utilizarse tanto en formato digital como impreso.
Formaciones a nivel regional
Experimento Blended constituye la base de los actuales procesos formativos que se desarrollan en distintos países de Latinoamérica.
La transferencia del programa comenzó en Chile gracias al convenio de colaboración con el Ministerio de Educación y continuará en Colombia mediante la Corporación Minuto de Dios, en Ecuador junto a Grupo Edutec, en México con Innovec y Fundación Robotics, y en Perú a través de la Universidad Cayetano Heredia y diversas Direcciones Regionales de Educación.
Al finalizar este ciclo de formación se proyecta capacitar a aproximadamente 400 docentes y multiplicadores en Chile, 400 en Colombia, 300 en Perú, 300 en Ecuador y cerca de 500 en México.
Nina Ibaceta, coordinadora de proyectos de CIDSTEM PUCV y del programa Experimento Blended, destacó que esta formación permitirá a las y los docentes desarrollar competencias para implementar el enfoque STEM+ mediante recursos educativos accesibles, inclusivos, contextualizados y con perspectiva de género.
La transferencia regional de Experimento Blended representa un ejercicio de co-diseño y colaboración internacional que busca fortalecer la innovación educativa en Latinoamérica y promover experiencias de aprendizaje pertinentes para niñas, niños y jóvenes.