La Red de Comunidades Docentes STEM+ Latinoamérica abrió las postulaciones al Fondo para Proyectos de Innovación Educativa STEM+ (FPIES) 2026, una iniciativa que busca apoyar a docentes de la región en el diseño e implementación de propuestas educativas innovadoras, inclusivas y contextualizadas, capaces de generar impacto en sus comunidades y territorios.
03.06.2026
La convocatoria está dirigida a integrantes de la Red de Comunidades Docentes STEM+ Latinoamérica, comunidad de aprendizaje y colaboración que forma parte de la Red STEM Latinoamérica y cuya coordinación está a cargo del Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM (CIDSTEM) de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. A través de este fondo, se busca fortalecer el trabajo conjunto entre docentes de distintos países, promoviendo la construcción de soluciones educativas vinculadas a desafíos reales presentes en los diversos contextos de América Latina.
FPIES 2026 financiará proyectos de innovación educativa STEM+ desarrollados de manera colaborativa e internacional, que fomenten la participación activa de estudiantes en procesos de aprendizaje interdisciplinarios orientados a comprender y abordar problemáticas de sus comunidades. Las iniciativas deberán integrar enfoques inclusivos y territoriales, considerando las características culturales, sociales y educativas de los contextos en los que se implementan.
La convocatoria pone especial énfasis en propuestas con potencial de impacto, sostenibilidad y replicabilidad, que contribuyan al fortalecimiento de competencias clave para el siglo XXI, tales como el pensamiento crítico, la creatividad, la colaboración y la resolución de problemas. Asimismo, se espera que los proyectos impulsen vocaciones STEM+ desde una perspectiva inclusiva, promoviendo una participación amplia y diversa de niñas, niños y jóvenes.
Además de la implementación de las iniciativas, las y los docentes seleccionados deberán documentar y compartir los aprendizajes, experiencias y resultados obtenidos, contribuyendo al desarrollo de Recursos y Prácticas Educativas Abiertas que puedan ser utilizados por otras comunidades educativas de la región. De esta manera, el fondo busca ampliar el alcance de las innovaciones desarrolladas y fortalecer una cultura de colaboración e intercambio de conocimientos entre docentes latinoamericanos.
La convocatoria contempla la recepción de postulaciones entre el 2 y el 15 de junio de 2026, mientras que los resultados serán dados a conocer el 29 de junio de 2026. Los proyectos seleccionados iniciarán su ejecución a partir del 13 de julio y podrán desarrollarse hasta el 13 de noviembre de 2026.
Acerca del FPIES 2025
El FPIES tuvo su primera versión en 2025, marcando un importante hito para la Red de Comunidades Docentes STEM+ Latinoamérica al impulsar proyectos colaborativos de alcance internacional. En esa oportunidad se recibieron 12 postulaciones provenientes de distintos países de la región.
Como resultado de este proceso fueron adjudicados dos proyectos internacionales: “Saberes que sanan: Investigación escolar sin fronteras ¡No hay excusas!”, desarrollado por docentes de Colombia y Chile, y “Raíces Vitales: Ciencia, Territorio y Vida para Cuidar el Agua, el Suelo y la Salud”, impulsado por docentes de Colombia y Perú. Ambas iniciativas promovieron experiencias de aprendizaje STEM+ contextualizadas, colaborativas y vinculadas a desafíos presentes en sus territorios, reflejando el potencial de la cooperación docente latinoamericana para generar innovación educativa con impacto local y regional.
A partir de esta experiencia, FPIES 2026 busca consolidar este espacio de financiamiento y colaboración, ampliando las oportunidades para que más docentes desarrollen proyectos conjuntos que contribuyan a la transformación educativa de sus comunidades y al fortalecimiento de la Red de Comunidades Docentes STEM+ Latinoamérica.
Con esta iniciativa, la Red de Comunidades Docentes STEM+ Latinoamérica continúa impulsando oportunidades concretas para que las y los docentes lideren procesos de transformación educativa desde sus territorios, fortaleciendo redes de colaboración regional y promoviendo experiencias de aprendizaje STEM+ más pertinentes, inclusivas y conectadas con las necesidades de América Latina.
Las bases, requisitos y antecedentes completos del FPIES 2026 se encuentran disponibles en: https://cidstem.cl/actividad/fpies2026/