La iniciativa “Innovación Educativa: Recursos STEM+ para una Educación Inclusiva en Latinoamérica” impartida por el Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM (CIDSTEM) PUCV ha llegado a cinco regiones del país y ha extendido su cobertura a diversos países de Latinoamérica.
El Programa de Formación Docente “Innovación Educativa: Recursos STEM+ para una Educación Inclusiva en Latinoamérica” extendió su alcance a nivel continental, llegando a Colombia, Perú, Ecuador, México y a las regiones de O’Higgins, Biobío, La Araucanía, Valparaíso y Metropolitana en Chile.
La iniciativa busca fomentar la reflexión sobre la educación STEM+ desde un enfoque educativo abierto, contextualizado, inclusivo y con perspectiva de género. Es impartida por el Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM (CIDSTEM) de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, en colaboración con Fundación Internacional Siemens Stiftung, colaboradores de Siemens AG a través de la campaña “Cents 4Sense”, la Red STEM Latinoamérica, el Centro de Innovación y la Red de Innovación para la Transformación Educativa del Ministerio de Educación.
Martín Cáceres, director del Centro de Innovación del Ministerio de Educación, destacó la importancia de esta colaboración para integrar los aprendizajes con los desafíos de las comunidades educativas.
“Estamos impulsando iniciativas que integren los aprendizajes con los desafíos de las comunidades educativas, fomentando el protagonismo de los estudiantes. Estamos convencidos de que así se promueven aprendizajes fundamentales para la vida”.
El objetivo de este proceso es desarrollar capacidades para abordar problemáticas socialmente relevantes desde una perspectiva contextualizada, involucrando activamente a la comunidad y enfatizando el desarrollo sostenible y el bienestar social.
La iniciativa se basa en el programa educativo “Experimento Blended: Ciencias desde Latinoamérica”, una adaptación regional del programa Experimento de Siemens Stiftung desarrollada por CIDSTEM PUCV junto a docentes de distintos países.
Ulrike Wahl, representante de Siemens Stiftung para Latinoamérica, destacó que este trabajo demuestra el potencial de la Red STEM Latinoamérica para articular esfuerzos entre instituciones, docentes y comunidades educativas.
“Un círculo virtuoso en el que estamos traspasando un saber que apunta no sólo a las ciencias, sino a la formación de una ciudadanía comprometida, responsable y empática que participe activamente en la construcción de comunidades y territorios sostenibles”.
Hasta la fecha, el programa ha sido implementado en cinco regiones de Chile, contando con la participación de más de 400 docentes, educadoras, educadores y equipos directivos, con el propósito de reducir brechas educativas y promover la valoración de la diversidad en las aulas.
A través de esta formación se proporcionan recursos educativos para abordar temáticas como energía, medio ambiente, crisis climática y salud, promoviendo el trabajo interdisciplinario y el aprendizaje contextualizado.
Nina Ibaceta, coordinadora de proyectos del CIDSTEM PUCV, destacó la excelente recepción que ha tenido el programa entre profesionales de distintas disciplinas y niveles educativos.
“Estamos muy contentas y contentos de contribuir al fortalecimiento de criterios y competencias profesionales que faciliten el diseño e implementación de iniciativas educativas STEM+, inclusivas y con perspectiva de género”.
Los testimonios de las y los participantes también reflejan el impacto positivo del programa en sus prácticas pedagógicas. Eugenia Illezca, docente de la Escuela Diferencial Pierre Mendes France de San Pedro de la Paz, señaló que esta formación le ha entregado herramientas para enriquecer su enseñanza y fortalecer la inclusión educativa.
Por su parte, Camila Chavarría, coordinadora del Programa de Integración Escolar del Liceo Politécnico de Pueblo Nuevo en Temuco, destacó que la experiencia STEM+ ha sido enriquecedora y ha permitido consolidar procesos de innovación dentro de su comunidad educativa.
Con su implementación en cinco regiones de Chile y distintos países de Latinoamérica, el programa continuará desarrollando procesos de acompañamiento a docentes participantes, con el objetivo de apoyar la integración de recursos educativos STEM+ en contextos escolares diversos.
