Investigación y publicaciones

A systematic review of rural science education: Key ideas for designing teaching and learning sequences

Revisión sistemática sobre educación científica rural y sus implicancias para el diseño de secuencias de enseñanza.

Resumen

Cita bibliográfica

Iturbe-Sarunic, C., Merino, C., & Miller, B.G. (2026). A systematic review of rural science education: Key ideas for designing teaching and learning sequences. Journal of Technology and Science Education, 16(1), 47–67. https://doi.org/10.3926/jotse.3156