Descripción
El presente diplomado se desarrolla en el marco del proyecto «Mujeres del Agua II: Empoderamiento de las mujeres rurales altoandinas en la acción climática y la seguridad hídrica», ejecutado en la zona de la Reserva Nacional de Salinas y Aguada Blanca y en la cuenca Quilca Chili, en Arequipa.
Esta iniciativa busca promover la cultura del agua y fortalecer el rol activo de las mujeres rurales en la gestión sostenible de los recursos hídricos, contribuyendo a una mayor sensibilización sobre la acción climática y la seguridad hídrica.
El diplomado es diseñado e implementado como parte de un convenio de colaboración entre DESCOSUR y el Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM (CIDSTEM) de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
Objetivo general
Fortalecer las capacidades docentes para el diseño de proyectos educativos STEM+ enfocados en la gestión sostenible del agua, incorporando enfoque de género, innovación pedagógica y evaluación formativa para la conservación de los recursos hídricos.
¿A quiénes está dirigido?
Docentes y especialistas de instituciones educativas de nivel primario y secundario de la región de Arequipa, especialmente vinculados a la Reserva Nacional de Salinas y Aguada Blanca.
Metodología de trabajo
El programa se desarrolla mediante una metodología activa, colaborativa y situada, combinando sesiones virtuales sincrónicas, trabajo autónomo y actividades aplicadas en el territorio.
Se promueve el aprendizaje interdisciplinario, el diseño de proyectos educativos contextualizados y el fortalecimiento del vínculo entre escuela, comunidad y medio ambiente.
Calendario
Duración del programa: 7 meses.
Inicio: 23 de abril de 2025
Término: 29 de octubre de 2025
Sesiones sincrónicas:
Miércoles de 17:00 a 19:00 hrs (modalidad online).
Actividades presenciales:
22 y 23 de mayo en la ciudad de Arequipa, Perú.
Incluye trabajo asincrónico y acompañamiento durante todo el proceso formativo.
Módulos y contenidos
Este diplomado se estructura en módulos orientados al desarrollo de capacidades docentes para abordar la gestión sostenible del agua desde un enfoque STEM+, territorial e interdisciplinario.
Módulo 0 – Introducción
Dar la bienvenida a las y los participantes y presentar el contexto, estructura, propósito, enfoques metodológicos y criterios de evaluación del diplomado.
Módulo 1 – Contexto y desafíos de la cultura del agua: sostenibilidad
Analizar los impactos del cambio climático en la gestión del agua, junto con la participación de hombres y mujeres en prácticas de conservación de los recursos hídricos. Se reflexiona sobre la importancia de la cultura del agua en el contexto educativo.
Módulo 2 – Innovación educativa y enfoque STEM+ para la cultura del agua
Fortalecer competencias docentes para el diseño de proyectos de innovación educativa en torno a la gestión del agua, integrando el enfoque STEM+ con criterios de inclusión y perspectiva de género.
Módulo 3 – Diseño e implementación de proyectos de innovación STEM+
Desarrollar habilidades para planificar, implementar y evaluar proyectos educativos STEM+ orientados a la sostenibilidad del agua, asegurando su aplicabilidad en contextos escolares.
Módulo 4 – Socialización y transferencia de conocimientos
Promover la sistematización, análisis y difusión de experiencias educativas, fomentando el trabajo colaborativo y la generación de redes para la proyección de iniciativas en el territorio.
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