Esta acción formativa se enmarca en el Proyecto Regional «Experimento Blended» liderado por el Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM (CIDSTEM) de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
31.03.2026
Con la participación de más de 30 estudiantes de pedagogía de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, dimos inicio al curso “Formación Docente en clave STEM+: Inclusión, género y transformación educativa”, una instancia que reúne a futuras y futuros docentes de diversas disciplinas:
Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales, Castellano y Comunicación, Educación Básica, Educación Especial, Educación Física, Educación Parvularia, Historia, Geografía y Ciencias Sociales, Inglés, Matemáticas y Química y Ciencias Naturales.
Este curso tiene como propósito fortalecer la formación inicial docente desde el enfoque STEM+, integrando la inclusión, la equidad de género y una enseñanza situada como ejes clave para impulsar procesos de transformación educativa.
Dirigido a estudiantes de pedagogía de la PUCV, busca promover el desarrollo de competencias para una práctica docente crítica, interdisciplinaria y comprometida con la diversidad, respondiendo a los desafíos actuales de los contextos educativos.
A través de una metodología activa y colaborativa, las y los participantes diseñarán experiencias de aprendizaje basadas en problemáticas sociales y territoriales, abordadas desde una perspectiva educativa abierta, contextualizada y con enfoque interseccional.
Esta propuesta formativa se fundamenta en la construcción de una cultura educativa respetuosa, libre de discriminación, orientada al cuidado, el buen trato y la igualdad de oportunidades para todas y todos.
Cabe destacar que esta iniciativa es impulsada por el Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM, en colaboración con la Unidad de Formación Inicial Docente PUCV y la Siemens Stiftung.
CIDSTEM PUCV
