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400 docentes de todo Chile recibieron certificación STEM+ para su implementación en Latinoamérica
400 profesoras y profesores de todos los rincones de Chile recibieron la certificación docente del Programa Innovación Educativa Recursos STEM+ para una Educación Inclusiva en Latinoamérica, cuyo objetivo fue promover la reflexión docente respecto a [...]
CIDSTEM impulsa la educación STEM+ en escuelas de la región de Valparaíso y región Metropolitana
La instancia es una continuación del Programa de Formación Docente “Innovación Educativa: Recursos STEM+ para una Educación Inclusiva en Latinoamérica” 2025.01.02 El Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Educación STEM [...]
Profesoras y profesores de Putaendo fortalecen sus competencias en Educación para el Cambio Climático
El curso se enmarca en el proyecto Fondef “MICA 3.0: Formación y recursos para la enseñanza y aprendizaje del cambio climático”. 2024.12.04 Entre los meses de agosto y noviembre, cerca de 15 docentes [...]
Con nuevos compromisos e integrantes finalizó III Encuentro Docentes STEM+ Latinoamérica
El evento, que se realiza por tercer año consecutivo, se llevó a cabo entre el 12 y 14 de noviembre en Santiago de Cali, Colombia. 2024.12.03 El III Encuentro Docentes STEM+ Latinoamérica, celebrado [...]
Red Territorio STEAM Valparaíso impulsa el aprendizaje activo en la región con jornadas del “Valparaíso STEAM Challenge”
Esta iniciativa busca inspirar a estudiantes de la región de Valparaíso a identificar problemáticas locales y proponer soluciones pertinentes. 2024.11.21 La Red Territorio STEAM Valparaíso continúa avanzando en la educación STEAM en la [...]
Robotix lidera la Transformación Educativa en México con «Experimento Blended»
“Experimento Blended: Ciencias desde Latinoamérica” busca relevar la riqueza latinoamericana, evidenciada en su cultura, tradiciones, geografía, comida y la diversidad de las personas que en ella habitan, a través de la presentación de [...]
In The Press
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“Experimento Blended: Ciencias desde Latinoamérica” busca [...]
On-Going Research
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