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¿Cómo están haciendo sus clases de ciencias los profesores de Latinoamérica?

2021-06-02T11:31:27-04:00

Conoce los resultados de la encuesta que la Fundación Siemens y el Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias CIDSTEM realizaron a profesores y profesoras de ciencias de Argentina, Bolivia, Colombia, Chile, Ecuador, México y Perú


Sabremos cómo están haciendo sus clases en contexto de pandemia, qué les interesa y qué les […]

¿Cómo están haciendo sus clases de ciencias los profesores de Latinoamérica?2021-06-02T11:31:27-04:00

Contribuir al desarrollo de una ciudadanía alfabetizada científicamente

2021-06-02T11:30:41-04:00

“Ciencias para la Ciudadanía”

Cien docentes de todo Chile, que se desempeñan en el área de las ciencias naturales en educación media, participan en el curso CIENCIAS PARA LA CIUDADANÍA, impartido por el Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias y Costa Digital, y que se desarrolla entre […]

Contribuir al desarrollo de una ciudadanía alfabetizada científicamente2021-06-02T11:30:41-04:00

CONAF y el Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias CIDSTEM firman convenio

2021-06-02T11:29:40-04:00

Es necesario fortalecer la educación para prevenir más incendios

Las actividades de educación que realizarán en conjunto las dos instituciones se orientarán principalmente a la comunidad escolar, de todos los niveles educativos, apoyándose fuertemente en los pilares de la Educación Ambiental como herramienta fundamental para proteger nuestros ecosistemas, sus bosques, montañas y cuencas hidrográficas.

CONAF y el Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias CIDSTEM firman convenio2021-06-02T11:29:40-04:00

Junio: Alfabetizar en ConCiencia para la sociedad del siglo XXI

2021-05-31T16:24:28-04:00

Editorial Por Cristian Merino Rubilar Profesor de Química y Ciencias Naturales. Miembro del equipo de Coordinación General del CIDSTEM La educación científica ha fracasado, señala Justin Dillon profesor de química y miembro de la Real Sociedad de Química Británica, al referirse sobre la rapidez con que se han desarrollado vacunas para COVID-19, pero la gran mayoría del público no ha tenido una educación científica que los haya preparado adecuadamente para la pandemia o para participar en debates mucho más amenazadores como el cambio climático.

Junio: Alfabetizar en ConCiencia para la sociedad del siglo XXI2021-05-31T16:24:28-04:00

Curso ICEC de Profundización en Indagación Científica para la Educación en Ciencias ICECP-PUCV 2021

2021-05-13T17:00:38-04:00
  • Competencias del Perfil:

 

  1. Comprende que la enseñanza de la ciencia basada en  la indagación que considera las grandes ideas de la  ciencia y utiliza los problemas socio científicos, les permite articular y reorganizar el  currículum en ciencias naturales, contextualizándolo  en su espacio local y favoreciendo la alfabetización  científica […]
Curso ICEC de Profundización en Indagación Científica para la Educación en Ciencias ICECP-PUCV 20212021-05-13T17:00:38-04:00

Guía de Aprendizaje Cambios, Sensaciones y Bienestar

2021-05-13T16:26:11-04:00

Reencantar a niñas y niños con la actividad física: ¡Acepta el desafío!

Un desafío de 28 días es lo que propone esta entretenida guía, desarrollada por el Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias CIDSTEM, que pretende reencantar a los niños y niñas con la actividad física, tan disminuida en esta época de […]

Guía de Aprendizaje Cambios, Sensaciones y Bienestar2021-05-13T16:26:11-04:00

Mayo: ¿Qué le dirías a una persona antivacuna?

2021-05-31T11:36:42-04:00

Editorial Por Paulina Bravo González - Bióloga, máster en didáctica de las ciencias experimentales, candidata a PhD en educación. Investigadora del Centro. Desde antes de la crisis sanitaria por COVID-19, hemos visto el aumento de grupos antivacunas que, como movimiento, empezó a tener más fuerza a partir del 1998 dada la publicación de una investigación que vinculaba al autismo y la vacuna triple viral (investigación que posteriormente se rechazó por fraudulenta), lo que trajo como consecuencias que en Italia hubiera, por ejemplo, una epidemia de Sarampión el 2017 (1). Esta situación ya era problemática antes de la pandemia por COVID-19 y ahora se vuelve aún más compleja...

Mayo: ¿Qué le dirías a una persona antivacuna?2021-05-31T11:36:42-04:00

Curso ICEC de Profundización en Indagación Científica para la Educación en Ciencias ICECP-PUCV 2021

2021-05-03T10:00:06-04:00
  1. Competencias del Perfil:

 

  1. Comprende que la enseñanza de la ciencia basada en  la indagación que considera las grandes ideas de la  ciencia y utiliza los problemas socio científicos, les permite articular y reorganizar el  currículum en ciencias naturales, contextualizándolo  en su espacio local y favoreciendo la alfabetización  científica y la formación de ciudadanos informados,  […]
Curso ICEC de Profundización en Indagación Científica para la Educación en Ciencias ICECP-PUCV 20212021-05-03T10:00:06-04:00

Investigador de CIDSTEM presenta material didáctico

2021-04-16T11:06:32-04:00

I Congreso Internacional y XIII Nacional de Didáctica de la Geografía

El docente e investigador del Centro de Investigación en Didáctica de las Ciencias,  Andoni Arenas,  presentó ante profesores y académicos de reconocido prestigio internacional relacionados con el ámbito de la Geografía el “Mapa Interactivo de Cambio Climático MICA,  el proyecto Keika y el […]

Investigador de CIDSTEM presenta material didáctico2021-04-16T11:06:32-04:00

CIDSTEM organiza conversatorio sobre Educación Científica con candidatos a Constituyentes

2021-04-16T09:22:51-04:00

La Escuela en la nueva Constitución

En días pasados el Centro de Investigación para la didáctica de las ciencias CIDSTEM invitó a las candidatas a constituyentes María Eugenia Soto (Distrito 6), Carolina Torrejón (Distrito 7) y al candidato Cristian Bellei (Distrito 7) al Conversatorio: «Escuela, Territorio y Constitución: La Escuela como motor de transformación […]

CIDSTEM organiza conversatorio sobre Educación Científica con candidatos a Constituyentes2021-04-16T09:22:51-04:00
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